Любовь Марченко

"Пели "Ах, вы, сени". И играли на ложках! Диатонические колокольчики пригодились в исполнении хора В. Моцарта из оперы "Волшебная флейта". Отдохнули на пятиминутке - подвигались и даже танцевали. В конце урока слушали несколько номеров из сюиты К. Сен-Санса " Карнавал животных", - рассказала педагог Любовь Марченко.

"Разучили куплет песни "К нам пришла весна" И играли на колокольчиках. В качестве разминки повторили "Про оленя" С движениями. Даже попытались потанцевать. Выполняли ритмические упражнения с хлопком и произношением слов в ритме. Смотрели музыкальный мультфильм "Катерок." Диме на уроке помогала мама", - рассказала педагог Любовь Марченко.  

"Пели русскую народную песню "Заинька, попляши" С движениями. Игрой на колокольчиках и бубенцах, сопровождали исполнение мазурки. В последнее время очень нравятся ритмические упражнения - произношение слов и хлопание", - рассказала педагог Любовь Марченко.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"На занятии маршировали в сопровождении барабана - играл Гриша и Демид. Работали над артикуляцией, дыханием, произношением согласных. Разучивали русскую народную песню "Ходила младешенька", играли на ложках. Очень полезными оказались упражнения с произношением слов в ритме", - рассказала педагог Любовь Марченко.

"Композиции исполняли на шумовых инструментах - маракасах, ложках, бубенцах. Занимались упражнениями на дыхание, произношение согласных. Очень нравятся ребятам ритмические упражнения на экране с произношением слов и хлопанием ритма. И пели песни с движениями", - рассказала педагог Любовь Марченко.

"Занятие проводилось с Настей и Кариной. Работали над произношением слов в ритме. Были очень внимательны, старались. Пели песни с движениями и играли на металлофоне, отрабатывали технику игры палочками. За урок успели позаниматься разными видами деятельности", - рассказала педагог Любовь Марченко.

"Хлопали ритм с названием овощей и цветов - с демонстрацией на экране. Старшие справлялись лучше с заданием. Пели песню про оленя с показом движений! И немного поиграли на ложках, барабане, маракасах и колокольчиках", - рассказала педагог Любовь Марченко.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"В начале урока маршировали под сопровождение барабана. Удалось поиграть всем. Повторили упражнения на произношение согласных и пение гласных звуков. Пели песню "Веселые путешественники" и сопровождали игрой на бубне, ложках и маракасах. Данный вид деятельности нравится детям. И устроили разрядку под песню с движениями", - рассказывает педагог Любовь Марченко.

"Занятие началось с маршировки. Дети по очереди играли на барабане. Повторили артикуляционные упражнения. Пели детские песни с применением шумовых инструментов. И самое главное - поздравляли Карину с Днем рождения, водили хоровод и пели "Каравай". Ушли с занятия с прекрасным настроением!" - рассказала педагог Любовь Марченко.

Мы присоединяемся к поздравлению: счастья, радости и весёлого настроения!

"Импровизировали на синтезаторе и металлофоне. Работа над ритмом очень важна с детьми. Все получили большое удовольствие!" - рассказала педагог Любовь Марченко.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.