Новости
Мы получили благодарность от семьи девятилетнего Александра
Мальчик прошёл реабилитацию в реацентре "Ярославский". Диагноз Александра – ДЦП, спастическая диплегия, недоразвитие речи системного характера. Пишет его мама:"Я выражаю огромную благодарность благотворительному фонду "Во имя добра" за оплату курса микротоковой рефлексотерапии и цикла занятий с логопедом, дефектологом и нейропсихологом для моего сына Александра в ООО " Реацентр Ярославский" в Ярославле, который мы прошли со 2 по 20 марта.Для Саши это был уже третий курс лечения и педагогической коррекции в данном Реацентре.
Ребята из проекта "Солнце на ладошке-2" работали над укреплением артикуляционного аппарата
"В процессе работы по развитию речи с ребятами укрепляли мышцы артикуляционного аппарата через артикуляционную гимнастику, формировали познавательные процессы, фонематический слух через различные игры и упражнения", - рассказала логопед Марина Крылева.
Проект "Солнце на ладошке-2" получил поддержку Фонда президентских грантов.
Десятилетняя Полина прошла курс реабилитации с инструктором-методистом по АФК Глушенковым Р.В.
Диагноз Полины – ДЦП. Полина регулярно проходит курсы реабилитации в медицинских организациях. Курсы реабилитации у инструктора-методиста по АФК Глушенкова Р.В. дают положительный результат. Последний пройденный курс дал огромный шаг в развитии девочки – Полина самостоятельно, без поддержки, стала подниматься по ступенькам.
На занятиях "АБВГД-ки" ребята играли в "Лабиринт"
"На занятиях играли в "Лабиринт", закрепляя прямой счёт до 20, продолжили игры на ориентировку в пространстве и закрепили знакомые слова с делением слова на слоги при помощи хлопков", - рассказывает педагог Ирина Дубровская, которая ведёт занятия "АБВГД-ки".
Проект "Солнце на ладошке-2" получил поддержку Фонда президентских грантов. Направлен на развитие и адаптацию в обществе детей с синдромом Дауна, а также на поддержку их семей.
Ребята из проекта "Подготовка к школе" изучают палитру человеческих чувств буквально по цветам
"На занятиях используем методику цветовых кодов. Теперь каждое настроение имеет свой цвет.
Красный: злость, сильная тревога или избыток энергии.
Синий: грусть, усталость или скука.
Зеленый: спокойствие, радость и готовность играть.
С помощью игр и сортировки карточек дети учатся узнавать эти состояния в себе и в окружающих", - рассказала психолог Мария Округина.
Благодарим компанию "ФосАгро" за софинансирование проекта "Подготовка к школе". Благодарим за консультационную и организационную поддержку ВОРДИ!
Для двенадцатилетней Ксении куплен иппотренажер
Диагноз Ксении – синдром Ретта. Ксения очень позитивная девочка. Она любит слушать музыку и песни. Из-за прогрессирующего сколиоза Ксения носит функционально-коррегирующий корсет. Девочке требуются постоянные занятия и упражнения, в том числе с помощью технических средств, предназначенных для укрепления мышц. Одно из технических средств, рекомендованных ортопедом – иппотренажер, Ксения уже пробовала на нем заниматься и осталась очень довольна.
Ребята из проекта "Подготовка к школе" повторяют с логопедом пройденный материал
Отчёт о занятии предоставила логопед Ирина Алексеенкова:
повторяем пройденный материал;
автоматизируем навыки по звукопроизношению;
автоматизируем АКД (Pecs);
Ребята из проекта "Солнце на ладошке-2" учатся с помощью игры
"Продолжаем учиться, играя! Дидактические игры, которые предлагаются ребяткам в ходе индивидуальных занятий носят познавательный и развивающий характер. Дети совершенствуют и закрепляют знания сенсорных эталонов, навыки смыслового чтения, счета, постигают окружающий мир! Хочется отметить, что такие систематические коррекционно-развивающие занятия являются, действительно, результативными, т.к. у детей наблюдается стойкая положительная динамика!" - рассказала дефектолог Ольга Дуганова.