Новости

Рассказывает логопед Ирина Алексеенкова:
закрепляем пройденный материал;
вводим понятие звук [ж], буква Ж;
закрываем пропущенные темы;
автоматизируем навыки по звукопроизношению;

Диагноз Матвея – спастическая гемиплегия, спастический правосторонний умеренный гемипарез. После операции, проведенной в связи с наличием нарушений двигательной функции правой руки и ноги, зрения, мальчику на постоянной основе требуются реабилитации, ЛФК, занятия по методике Фельденкрайза.

Благотворительная помощь на прохождение курса оказана за счёт компании "ФосАгро" в размере 120 000 руб. ы благодарим "ФосАгро" за постоянную помощь детям с ОВЗ! Матвею желаем здоровья и успехов в развитии, а его родителям, медикам и педагогам - терпения и оптимизма!

Рассказывает Юлия Субботина, педагог, специалист по АВА-терапии:

"Развиваем и закрепляем конструктивный и пространственный праксис, расширять представления об окружающем мире. Занятия проходят в игровой форме и находят у детей положительный эмоциональный отклик, что способствует успешному усвоению знаний и умений", - рассказала дефектолог Ольга Дуганова.

Проект "Солнце на ладошке-2" получил поддержку Фонда президентских грантов. Направлен на развитие и адаптацию в обществе детей с синдромом Дауна, а также на поддержку их семей.

Диагноз Романа – структурно-генетическая эпилепсия. Недавно состояние здоровья Романа ухудшилось, и мама направила свои усилия на его восстановление. Мальчик занимается с логопедом, благодаря чему у него увеличивается словарный запас, но для полноценной реабилитации ему требуются еще и занятия с нейропсихологом.

Нам написала Татьяна Кулясова:

- Хочу выразить огромную благодарность БФ "Во имя добра" за занятия по адаптированной физкультуре для деток с синдромом Дауна. Благодаря этим занятиям Егор научился залазить и слазить со шведской лестницы,стал ловким и шустрым. Спасибо огромное! Очень важные занятия для наших деток.

Проект "Солнце на ладошке-2" получил поддержку Фонда президентских грантов.

"Работали над связной речью через диалог. Ребята брали на себя роль героев и озвучили их. На занятиях использовали кукольный театр и плоскостной. А также со старшими ребятами продолжаем читать, работать с текстом и повторять стихи", - рассказала логопед Марина Крылева.

Проект "Солнце на ладошке-2" получил поддержку Фонда президентских грантов.

Диагноз Марка – ДЦП, расстройство экспрессивной речи, нарушение осанки. Марк – очень любознательный, веселый ребенок. Мальчик родился с маленьким весом и еще в раннем возрасте мама стала замечать отставание в развитии от сверстников, начал разговаривать только после трёх лет, не произносит многие звуки.

"Вспомнили с детьми знакомые карточки, поделили слова на слоги, развивали мелкую моторику через лепку животных и обращали внимание на различие частей тела и внешнего вида. Закрепили понятие время года весна и признаки весны. Посредством игры продолжили изучение предлогов. Со старшими ребятами отрабатывали использование состава числа в примерах", - рассказала педагог Ирина Дубровская, которая ведёт занятия "АБВГД-ки".

Пока ребята занимаются, мамы и папы тоже учатся.В рамках проекта «Солнце на ладошке – 2» мы продолжаем публиковать видео-рекомендации специалистов, работающих с детьми с синдромом Дауна. Мы показываем их по ТВ в фойе, где взрослые ожидают юных учеников.Часть "Солнца на ладошке-2" - работа с родителями. Для них предусмотрено созданий цикла видео с советами по воспитанию детей с синдромом Дауна. Консультантами станут действующие специалисты: учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог развивающих занятий в игровой форме "АБВГДйка".