Новости

Диагноз Александра – ЗПР, РАС. Саше 5 лет. С 2022 года регулярно посещает занятия в ЦР «Солнечный лучик» г. Вологда. Мальчик долго не говорил, но после года занятий стал заметен прогресс. Александр посещает детский сад, любит играть с детьми на площадке. Обожает поезда и играть в железную дорогу, любит строить фигуры из "Лего". Саша веселый, добрый, общительный мальчик, но имеет проблемы в речевом развитии и в понимании речи

Диагноз Киры – ДЦП, спастический тетрапарез. Она отправится в центр лечебной физкультуры «Галилео» в Москве. Кира проходит курсы реабилитации каждые 2 месяца. Между курсами занимается ЛФК по месту жительства, посещает логопеда, дефектолога. Родители отмечают положительную динамику, девочка ходит по квартире самостоятельно, со страховкой сзади. От курса реабилитации родители ожидают улучшение у Киры навыков ходьбы.

"На занятиях со старшими ребятами продолжаем работу над дальнейшим развитием навыков чтения и письма. А младшие учатся составлять первые слоги", - рассказала логопед Марина Крылева.

Целью проекта является поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна.Благодарим компанию "ФосАгро" за софинансирование проекта "Солнце на ладошке"!

Девочка отправится в центр абилитации и нейрореабилитации «Родник». Диагноз Елизаветы – синдром мышечной гипотонии, ЗРР. Лиза очень активная, любит подвижные игры, гулять на свежем воздухе. Девочка родилась с тяжелым пороком, перенесла несколько операций и массу исследований под наркозом, которые способствовали откатам в развитии. Сейчас Елизавета не говорит и имеет проблемы с жеванием кусковой пищи.

Об этом сообщает дефектолог Александра Болдырева. Она отмечает улучшения по ключевым показателям:"1. Задания выполняются быстрее и с меньшим количеством подсказок.
2. Повысился уровень самоконтроля и усидчивости за столом.

После праздников на занятиях с логопедом ребята продолжили работу над академическими навыками

"Продолжаем изучать базовые эмоции и развивать способности детей, опираясь на индивидуальные цели каждого ребенка. На занятиях виды деятельности чередуются: задания, требующие сосредоточения, сменяются сенсорными разрядками или игрой по выбору ребенка. Используется визуальная поддержка (картинки, карточки, таймеры), а также положительное подкрепление за каждое успешное действие", - рассказала психолог Мария Округина.

"Праздники праздниками, а логопед по расписанию. За первые дни Нового года мы продолжаем отрабатывать навыки коммуникации с помощью АКД, с помощью игр провоцируем диалог. А вот академические навыки в каникулярный период отложили, посвятили занятия «новогодней» лексике и грамматике, а также играм", - рассказала логопед Ирина Алексеенкова.

Благодарим компанию "ФосАгро" за софинансирование проекта "Дорога в школу". Подготовка для детей с РАС". Благодарим ВОРДИ за организационную и консультационную поддержку!

Диагноз Ксении – сенсомоторная алалия. Девочка практически не говорит, регулярно посещает занятия с логопедом и дефектологом. В НИИ Бехтерева Ксении рекомендовали занятия гидрореабилитацией, которые благотворно влияют на её развитие.

Благотворительная помощь на прохождение курса оказана за счёт частного пожертвования в размере 30 000 руб. Мы благодарим наших частных меценатов за пожертвования, Ксении желаем здоровья и успехов в развитии, а его родителям, медикам и педагогам терпения и оптимизма!

Их сын трехлетний Матвей прошёл реабилитацию в ДМПЦ «Стокли» (Вологда). Диагноз Матвея – церебральное поражение смешанного генеза у новорожденного.

Нам написала Ирина Николаевна Лапина: "Выражаю благодарность благотворительному фонду «Во имя добра» за помощь в реабилитации моего сына Лапина Матвея. Благодаря реабилитации у ребёнка пополнился словарный запас, он запомнил несколько цветов, начал различать формы и освоил навыки самообслуживания. Спасибо, что не остаётесь равнодушными к судьбам детей и помогаете делать их жизнь ярче и интереснее".