Новости по тегам

Ребята работают над графомоторными навыками и математическими представлениями. "Графомоторные навыки: Продолжена планомерная работа по укреплению руки и развитию координации. Формируется соблюдение границ при обводке, штриховке. Математические представления: Закрепляем навыки счета (количественный и порядковый). Узнавание, наименование и сортировка геометрических фигур. Все задания и занятия проводятся индивидуально. Каждый ребенок двигается по своей индивидуальной траектории", - рассказывает дефектолог Александра Болдырева.

Ребята тренируют графомоторные навыки и развивают математические представления. "Продолжена планомерная работа по укреплению руки и развитию координации. Формируется соблюдение границ при обводке, штриховке. Закрепляем навыки счета (количественный и порядковый). Узнавание, наименование и сортировка геометрических фигур. Все задания и занятия проводятся индивидуально. Каждый ребенок двигается по своей индивидуальной траектории", - рассказала дефектолог Александра Болдырева.

"На занятиях продолжаем развивать навыки: внимания, мышления, крупной и мелкой моторики, просьб (для каждого ребенка в своем формате)", - рассказала дефектолог Александра Болдырева.

Благодарим компанию "ФосАгро" за софинансирование проекта "Дорога в школу". Подготовка для детей с РАС". Благодарим за консультационную и организационную поддержку ВОРДИ!

Об этом сообщает дефектолог Александра Болдырева. Она отмечает улучшения по ключевым показателям:"1. Задания выполняются быстрее и с меньшим количеством подсказок.
2. Повысился уровень самоконтроля и усидчивости за столом.

Комментирует дефектолог Александра Болдырева: "За первое учебное полугодие проведем итоги и результаты в ключевых направлениях:

Коммуникация: отрабатывали навыки просьб — как в устной форме, так и с помощью систем альтернативной коммуникации (PECS).
Моторика: работали над развитием мелкой и крупной моторики.

"На занятиях, в игровой форме, продолжаем развивать у детей внимание, память, познавательные процессы", - рассказала дефектолог Ольга Дуганова.

Целью проекта является поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна. Благодарим компанию "ФосАгро" за софинансирование проекта "Солнце на ладошке"! 

"Кто-то из наших обучающихся развивает навыки имитации и мелкой моторики, а кто-то уже перешел к освоению счета с помощью "Нумикона". Главное - поддержание позитивного настроя при задании", - рассказывает дефектолог Александра Болдырева.

Занятия пройдут до 31 декабря 2025 года. Надеемся, что по мере накопления опыта постепенно мы сможем расширять это направление по аналогии с проектами, рассчитанными на детей с синдромом Дауна.