Педагоги проекта "Солнце на ладошке-2" подводят итоги учебного года

Рассказывает дефектолог Ольга Дуганова: "На протяжении учебного года в ходе занятий уточняли, расширяли и активизировали знания и представления детей об окружающем мире по определенным лексическим темам, например, "Игрушки", "Сад-огород", "Домашние и дикие животные", "Времена года" и др. Развивали когнитивные функции, мыслительные процессы, моторику, координацию.Решали воспитательные задачи такие, как формировать навык сотрудничества, положительную установку на участие в занятии. Занятия проходили в игровой форме, обучающий материал подбирался в соответствии с индивидуальными способностями и возможностями детей. Подводя итоги коррекционно-развивающей работы, хочется отметить положительную динамику в развитии каждого ребенка относительно его самого, установлен эмоциональный контакт "педагог - ребенок", общение на вербальном и невербальном уровне. Всё это способствует повышению уровня социализации у наших детей".

Проект "Солнце на ладошке-2" получил поддержку Фонда президентских грантов. Направлен на развитие и адаптацию в обществе детей с синдромом Дауна, а также на поддержку их семей.