Новости по тегам

"В ходе занятий, при формировании у детей представлений об окружающем мире, развиваем зрительное и слуховое внимание, мыслительные процессы, мелкую моторику, умение координировать двигательные навыки и зрительный контроль", - рассказала дефектолог Ольга Дуганова.

Проект "Солнце на ладошке-2" получил поддержку Фонда президентских грантов. Направлен на развитие и адаптацию в обществе детей с синдромом Дауна, а также на поддержку их семей.

"Закрепляем знания, умения, навыки, приобретенные детьми в ходе учебного года (обобщающие понятия, сенсорные эталоны, смысловое чтение и т.д.). Развивам познавательные процессы, когнитивные функции, моторику и координацию", - рассказала дефектолог Ольга Дуганова.

Проект "Солнце на ладошке-2" получил поддержку Фонда президентских грантов. Направлен на развитие и адаптацию в обществе детей с синдромом Дауна, а также на поддержку их семей.

"Развиваем и закрепляем конструктивный и пространственный праксис, расширять представления об окружающем мире. Занятия проходят в игровой форме и находят у детей положительный эмоциональный отклик, что способствует успешному усвоению знаний и умений", - рассказала дефектолог Ольга Дуганова.

Проект "Солнце на ладошке-2" получил поддержку Фонда президентских грантов. Направлен на развитие и адаптацию в обществе детей с синдромом Дауна, а также на поддержку их семей.

Пока ребята занимаются, мамы и папы тоже учатся.В рамках проекта «Солнце на ладошке – 2» мы продолжаем публиковать видео-рекомендации специалистов, работающих с детьми с синдромом Дауна. Мы показываем их по ТВ в фойе, где взрослые ожидают юных учеников.Часть "Солнца на ладошке-2" - работа с родителями. Для них предусмотрено созданий цикла видео с советами по воспитанию детей с синдромом Дауна. Консультантами станут действующие специалисты: учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог развивающих занятий в игровой форме "АБВГДйка".

"Продолжаем учиться, играя! Дидактические игры, которые предлагаются ребяткам в ходе индивидуальных занятий носят познавательный и развивающий характер. Дети совершенствуют и закрепляют знания сенсорных эталонов, навыки смыслового чтения, счета, постигают окружающий мир! Хочется отметить, что такие систематические коррекционно-развивающие занятия являются, действительно, результативными, т.к. у детей наблюдается стойкая положительная динамика!" - рассказала дефектолог Ольга Дуганова.