Новости по тегам

"Серов Тимофей. Мы занимаемся с Тимошей второй год. Первое наше занятие до сих пор у меня в памяти - Тима "осваивает" пространство кабинета, я пытаюсь его организовать, но все заканчивается пассивным наблюдением с моей стороны. А дальше???! А дальше кропотливые рабочие будни, в результате, которых мы установили контакт, коммуникацию, организовались (научились сидеть и работать за столом), реагировать на свое имя взглядом (установив зрительный контакт), слышать и выполнять инструкции, сначала сопряженно, а теперь, уже получается и самостоятельно!

"Дети закрепляляют знания по определенным лексическим темам ("Овощи", " Фрукты"), умение классифицировать предметы ("Посуда", "Одежда", "Продукты питания"), развивают пространственный и конструктивный праксис, зрительное и слуховое восприятие, выполняют нейроупражнения, коммуницируют. Дети с желанием и достаточно хорошо и успешно выполняют предложенные задания, упражнения", - рассказывает дефектолог Ольга Дуганова.

"Вот они - первые индивидуальные занятия, на которых мы с детьми начали осваивать новый дидактический материал (игры, пособия), приобретенные в летний период, в результате чего предметно-развивающая среда стала еще более насыщенной и разнообразной! Мы продолжаем закреплять и расширять с ребятками их приобретенные умения и навыки в области познавательных процессов, когнитивных функций, эмоционально-волевой и коммуникативной сфер.

"В ходе занятий, при формировании у детей представлений об окружающем мире, развиваем зрительное и слуховое внимание, мыслительные процессы, мелкую моторику, умение координировать двигательные навыки и зрительный контроль", - рассказала дефектолог Ольга Дуганова.

Проект "Солнце на ладошке-2" получил поддержку Фонда президентских грантов. Направлен на развитие и адаптацию в обществе детей с синдромом Дауна, а также на поддержку их семей.

"Закрепляем знания, умения, навыки, приобретенные детьми в ходе учебного года (обобщающие понятия, сенсорные эталоны, смысловое чтение и т.д.). Развивам познавательные процессы, когнитивные функции, моторику и координацию", - рассказала дефектолог Ольга Дуганова.

Проект "Солнце на ладошке-2" получил поддержку Фонда президентских грантов. Направлен на развитие и адаптацию в обществе детей с синдромом Дауна, а также на поддержку их семей.

"Развиваем и закрепляем конструктивный и пространственный праксис, расширять представления об окружающем мире. Занятия проходят в игровой форме и находят у детей положительный эмоциональный отклик, что способствует успешному усвоению знаний и умений", - рассказала дефектолог Ольга Дуганова.

Проект "Солнце на ладошке-2" получил поддержку Фонда президентских грантов. Направлен на развитие и адаптацию в обществе детей с синдромом Дауна, а также на поддержку их семей.

Пока ребята занимаются, мамы и папы тоже учатся.В рамках проекта «Солнце на ладошке – 2» мы продолжаем публиковать видео-рекомендации специалистов, работающих с детьми с синдромом Дауна. Мы показываем их по ТВ в фойе, где взрослые ожидают юных учеников.Часть "Солнца на ладошке-2" - работа с родителями. Для них предусмотрено созданий цикла видео с советами по воспитанию детей с синдромом Дауна. Консультантами станут действующие специалисты: учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог развивающих занятий в игровой форме "АБВГДйка".