Новости по тегам

"Первое занятие прошло успешно, несмотря на очень разный уровень навыков у детей. Начали работу над спокойным поведением за столом. Учимся слышать простые инструкции и выполнять их", - рассказала Юлия Субботина, педагог, специалист по АВА-терапии.

Благодарим компанию "ФосАгро" за софинансирование проекта "Подготовка к школе". Подготовка для детей с РАС". 

Благодарим за консультационную и орнганизационную поддержку ВОРДИ!

"Для каждого ребенка я готовлю дифференцированные задания, соответствующие его темпу и возможностям. Мелкая моторика: уверенно работаем с ножницами и клеем.
Графомоторика: прогресс в обводке и письме. Правильный захват пишущего предмета.
Математика: освоены цифры и счёт.

"На занятии, как и прежде, мы изучали эмоции, тренировали внимание и развивали усидчивость. У каждого — свои успехи, свои маленькие шаги вперёд.", - рассказала психолог Мария Округина.

Благодарим компанию "ФосАгро" за софинансирование проекта "Подготовка к школе". Благодарим за консультационную и организационную поддержку ВОРДИ!

Отчёт о занятии предоставила логопед Ирина Алексеенкова:

- закрепляем пройденный материал;

- автоматизируем навыки по звукопроизношению; 

- автоматизируем АКД (Pecs);

- коммуникативная и речевая функция, их коррекция в индивидуальном порядке.

Благодарим компанию "ФосАгро" за софинансирование проекта "Подготовка к школе". Подготовка для детей с РАС". Благодарим ВОРДИ за организационную и консультационную поддержку!

"На занятиях используем методику цветовых кодов. Теперь каждое настроение имеет свой цвет.

Красный: злость, сильная тревога или избыток энергии.
Синий: грусть, усталость или скука.
Зеленый: спокойствие, радость и готовность играть.

С помощью игр и сортировки карточек дети учатся узнавать эти состояния в себе и в окружающих", - рассказала психолог Мария Округина.

Благодарим компанию "ФосАгро" за софинансирование проекта "Подготовка к школе". Благодарим за консультационную и организационную поддержку ВОРДИ!

Отчёт о занятии предоставила логопед Ирина Алексеенкова:

повторяем пройденный материал;

автоматизируем навыки по звукопроизношению;

автоматизируем АКД (Pecs);

"Продолжаем закреплять графомоторные навыки, счета, просьб и т.д. Работаем над развитием внимания и мышления", - рассказала дефектолог Александра Болдырева.

Благодарим компанию "ФосАгро" за софинансирование проекта "Подготовка к школе". Благодарим за консультационную и организационную поддержку ВОРДИ!

"Продолжаем осваивать индивидуальные планы развития. Ребята продолжают работу по индивидуальным траекториям: упор на учебные навыки, коммуникацию, навыки ожидания и базовые просьбы", - рассказала Юлия Субботина, педагог, специалист по АВА-терапии.

Благодарим компанию "ФосАгро" за софинансирование проекта "Подготовка к школе". Подготовка для детей с РАС". Благодарим за консультационную и орнганизационную поддержку ВОРДИ!

"Отчёт о занятии предоставила логопед Ирина Алексеенкова:

вводим букву  Д звук [д, дь];

автоматизируем навыки по звукопроизношению;

автоматизируем АКД (Pecs);

"Развитие речи и логики: проводится работа над сюжетной последовательностью в картинках. Навык понимание прочитанного. Выделять главную мысль короткого текста и отвечать на уточняющие вопросы. Задания на внимание и мышление (поиск лишнего предмета, аналогии) выполнены с минимальной стимулирующей помощью. Все задания и занятия проводятся индивидуально. Каждый ребенок двигается по своей индивидуальной траектории", - рассказала дефектолог Александра Болдырева.