Новости по тегам

"Праздники праздниками, а логопед по расписанию. За первые дни Нового года мы продолжаем отрабатывать навыки коммуникации с помощью АКД, с помощью игр провоцируем диалог. А вот академические навыки в каникулярный период отложили, посвятили занятия «новогодней» лексике и грамматике, а также играм", - рассказала логопед Ирина Алексеенкова.

Благодарим компанию "ФосАгро" за софинансирование проекта "Дорога в школу". Подготовка для детей с РАС". Благодарим ВОРДИ за организационную и консультационную поддержку!

Рассказывает Ирина Алексеенкова:Работали даже в последние деньки календарного года, но еще не учебного:

- отрабатывали предыдущие темы, кто был на б/л;

• продолжали работу над академическими навыками, вводим букву Р и звук [Р];
• автоматизируем навыки по звукопроизношению;
• автоматизируем АКД (Pecs);

• максимально индивидуализируем процесс, речевые дефициты каждого обучающегося имеют разную структуру нарушений.

  Желаем ребятам здоровья, терпения и ресурсов, встретимся уже в наступившем Новом 2026 году!"

   

"Продолжали работу над академическими навыками, активно изучаем звуки раннего онтогенеза, вводим букву
Л и звук [л]; автоматизировали навыки по звукопроизношению; автоматизировали АКД (Pecs). И в очередной раз: работа с каждым ️индивидуальна️, задачи для логопеда в отношении обучающихся разные", - рассказала логопед Ирина Алексеенкова.

"В преддверии праздника изучали с ребятами лексическую тему «Новый год»: повторяли стихи про Новый год, читали, закрепляли память, мышление, воображение через различные игры", - рассказывает логопед Марина Крылева.

Целью проекта является поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна.Благодарим компанию "ФосАгро" за софинансирование проекта "Солнце на ладошке"!

"Активно изучаем звуки раннего онтогенеза, вводим букву Й и звук [j]. Автоматизируем навыки по звукопроизношению. Автоматизируем АКД (Pecs). И в очередной раз: работа с каждым индивидуальна️, задачи для логопеда в отношении обучающихся разные", - рассказала логопед Ирина Алексеенкова.

Занятия пройдут до 31 декабря 2025 года. Надеемся, что по мере накопления опыта постепенно мы сможем расширять это направление по аналогии с проектами, рассчитанными на детей с синдромом Дауна.

"Формировали фонематический слух через игру « Найди слово на заданный звук». С младшими ребятами продолжаем работу над запуском речи и развитием памяти, мышления, воображения", - рассказывает логопед Марина Крылева.

Целью проекта является поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна. Благодарим компанию "ФосАгро" за софинансирование проекта "Солнце на ладошке"!

"Продолжаем работу над академическими навыками, активно изучаем звуки раннего онтогенеза, вводим букву М и звук [м]. Автоматизируем навыки по звукопроизношению. И в очередной раз: работа с каждым индивидуальна, задачи для логопеда в отношении обучающихся разные", - рассказала логопед Ирина Алексеенкова.

Занятия пройдут до 31 декабря 2025 года. Надеемся, что по мере накопления опыта постепенно мы сможем расширять это направление по аналогии с проектами, рассчитанными на детей с синдромом Дауна.

"Активно изучаем звуки раннего онтогенеза, вводим букву Н и звук [н]. Ребята начали привыкать к системе заданий, многие задания выполняются мгновенно. Автоматизируем навыки по звукопроизношению. И в очередной раз: работа с каждым индивидуальна, задачи для логопеда в отношении обучающихся разные", - поясняет логопед Ирина Алексеенкова.

Занятия пройдут до 31 декабря 2025 года. Надеемся, что по мере накопления опыта постепенно мы сможем расширять это направление по аналогии с проектами, рассчитанными на детей с синдромом Дауна. 

"Продолжаем работу над академическими навыками, активно изучаем звуки раннего онтогенеза, вводим букву Ы и звук [ы]. Автоматизируем навыки по звукопроизношению. И в очередной раз: работа с каждым  индивидуальна, как «Отче наш», задачи для логопеда в отношении обучающихся разные", - рассказала логопед Ирина Алексеенкова.

"Формировали познавательные процессы: память, мышление, воображение, через различные игры. Со школьниками читали, писали и вспоминали, ранее изученные стихи", - рассказала логопед Марина Крылева.

Целью проекта является поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна.Благодарим компанию "ФосАгро" за софинансирование проекта "Солнце на ладошке"!