Новости

"Ваня Варакин. Пошёл четвёртый год наших занятий с Ваней. Когда мы только начинали, Ванюша был совсем маленьким мальчиком- и к нему так любила приходить Карина чтобы помочь справиться со сложными заданиями. Ванюша часто болел и пропускал занятия. Огромную роль сыграли мама и сестра, которые работали с нами в тандеме, внимательно прислушивались к рекомендациям и старательно выполняли задания. Ваня научился читать по слогам, считает. А ещё он - настоящий джентльмен: здоровается и всегда благодарит!" - рассказала логопед Марина Крылева.

Диагноз Матвея – пилоидная астроцитома таламуса, состояние после тотального микрохирургического удаления, правосторонний гемипарез, гемиплегия.Матвею на постоянной основе требуются занятия для восстановления двигательной активности правой руки и ноги. После операции у него правосторонний гемипарез.

Благотворительная помощь на прохождение курса оказана за счёт компании "ФосАгро" в размере 60 000 руб. Мы благодарим компанию "ФосАгро" за постоянную помощь детям с ОВЗ, Матвею желаем здоровья и успехов в развитии, а его медикам, педагогам и родителям - терпения и оптимизма.

Он включает в себя курс аудио-коррекции "Томатис" и АВА-терапии. Диагноз Савелия – умеренная умственная отсталость.
После предыдущего курса Томатис мама отмечает, что у Савелия стал более осознанный взгляд, улучшилось поведение. Для закрепления успеха и получения новых результатов, а также развития бытовых навыков мальчику требуется продолжение занятий.

Томатис-терапия – уникальная методика, которая была разработана более 50 лет тому назад французским врачом отоларингологом и фониатром – Альфредом Томатисом. Основная цель терапии – научить заново слушать и слышать.

Текст заметки:

"В Вологде реализуют программу, целью которой является создание условий для развития коммуникативных навыков детей с расстройством аутистического спектра.

«Делается это посредством совместных творческих, художественных занятий с нейротипичными сверстниками. Всего в проекте принимают участие 12 ребят, из них 6 - с РАС. Работают две коммуникативные группы», - рассказал Игорь Бараков, исполнительный директор БФ «Во имя добра».

Диагноз Алексея – ДЦП, смешанная форма, эпилепсия. В июле 2026 года мальчику сделана операция SPML и сейчас ему необходимо активно заниматься. Метод Фельденкрайз учит чувствовать свое тело и обучает не только правильной ходьбе, но и переобучает нервную систему осознавать движения.

Мальчик отправится в медицинский центр «Сакура» в Челябинске. Диагноз Семёна – ДЦП, спастическая диплегия, двусторонняя сенсоневральная тугоухость. Семён появился на свет глубоко недоношенным и первые месяцы жизни провел в реанимации. Мальчик регулярно проходит курсы реабилитации как опорно-двигательные, так и слухо-речевые. Именно в «Сакуре» Семён пошёл в 7 лет.

Девочка отправилась в ДЦА «Родник» в Москве. Диагноз Елизаветы – множественные врожденные аномалии, ЗРР.

"Первичные данные диагностики очень важны для постановки основных целей в работе с ребёнком, но дальше мы не работаем не с каждой трудностью изолированно: все выявленные дефициты развиваю комплексно. Например, на одном занятии могу одновременно тренировать и способность удерживать внимание, и понимание пространственных и квазипространственных конструкций, и умение следовать инструкции — ведь в реальной жизни эти навыки опираются друг на друга.

Творческое рукоделие, игры на взаимодействие и разговоры о каникулах - вот чем было наполнено занятие в рамках проекта "Диалог красок".

Ребятам нравится уносить подарки домой для себя или близких, поэтому, кроме работы в парах, они индивидуально стараются сделать что-то для себя. 

Поддержку проекту оказали наши постоянные партнёры - компания "ФосАгро". Консультативную помощь предоставило Вологодское отделение Всероссийской организации родителей детей-инвалидов (ВОРДИ).

"Андрей Горохов. С первых занятий Андрей удивил знаниями. Общался только жестами. Его всегда можно было понять. Освоившись, в течение двух учебных лет проявлял не самые лучшие качества характера: не отвечал на вопросы, залезал под стол, убегал. Но твердый характер мамы и постоянное выполнение домашних заданий всегда приносили прекрасный результат.