Новости

"Ребята постарше самостоятельно выкладывают цифрами обратный счёт от 10. Вспомнили деление предметов по группам. Малыши занимались развитием мелкой моторики: шнуровка, завязывание узлов. Играли в лото", - рассказала педагог Ирина Дубровская, которая ведёт занятия "АБВГД-ки".

Проект "Солнце на ладошке-2" получил поддержку Фонда президентских грантов. Направлен на развитие и адаптацию в обществе детей с синдромом Дауна, а также на поддержку их семей.

Диагноз Алексея – резидуально-органическое поражение ЦНС, расстройство экспрессивной речи, расстройство рецептивной речи. Алексей учится в школе, где испытывает ряд проблем. Мальчику сложно усидеть за партой, он шумит, что мешает окружающим. В школе он любит рисование, технологию и чтение.Алексей с трех лет занимается со специалистами в ДМПЦ «Стокли», благодаря чему стал говорить фразами, улучшилось понимание речи, научился считать и читать.

Пишет семья Серовых:

Трехлетний Евгений из Вологды пройдет курс реабилитации в центре «Адели» в Пензе. Диагноз ребёнка – грубая задержка речевого развития.Евгений появился на свет раньше срока, несколько дней провел на ИВЛ. Несмотря на это, он рос и развивался, как и все здоровые сверстники, но до сих пор не заговорил. Мальчик регулярно проходит курсы лечения, занимается с логопедом и психологом. Большие надежды семья возлагает на то, что курс реабилитации даст необходимый толчок в развитии речи ребенка.

"Что такое жизнь особенного ребенка? Это постоянные занятия, реабилитации, санатории - спасибо огромное, что БФ "Во имя добра" и компания "ФосАгро" дают нам такую возможность", - написала Нина Корчажинская, мама 12-летнего Фёдора.

Девочка отправится в центр развития и реабилитации «Развитие без барьеров» в Санкт-Петербурге. Диагноз Софьи – ДЦП, спастический тетрапарез, сходящее косоглазие.ДЦП очень коварен, несмотря на улучшения, в любой момент он может нанести удар с новой силой. У девочки наступил период активного роста, её организм не успевает справляться, снизилась двигательная активность, замедлилась речь. Соня взрослеет и понимает, что ей нужны физические и интеллектуальные занятия, она очень старается.

Диагноз Егора – РАС. Егор учится в 1 классе, но из-за того, что он очень активный и подвижный, ему сложно дается учеба. Для развития внимательности и усидчивости мальчику нужен курс АВА-терапии.

Благотворительная помощь на прохождение курса оказана за счёт компании "ФосАгро" в размере 60 000 руб. Мы благодарим "ФосАгро" за постоянную помощь детям с ОВЗ! Егору желаем здоровья и успехов в развитии, а его родителям, медикам и педагогам - терпения и оптимизма!

Рассказывает логопед Ирина Алексеенкова:
закрепляем пройденный материал;
вводим понятие звук [ж], буква Ж;
закрываем пропущенные темы;
автоматизируем навыки по звукопроизношению;

Диагноз Матвея – спастическая гемиплегия, спастический правосторонний умеренный гемипарез. После операции, проведенной в связи с наличием нарушений двигательной функции правой руки и ноги, зрения, мальчику на постоянной основе требуются реабилитации, ЛФК, занятия по методике Фельденкрайза.

Благотворительная помощь на прохождение курса оказана за счёт компании "ФосАгро" в размере 120 000 руб. ы благодарим "ФосАгро" за постоянную помощь детям с ОВЗ! Матвею желаем здоровья и успехов в развитии, а его родителям, медикам и педагогам - терпения и оптимизма!