Новости
Продолжаются занятия с нейропсихологом в проекте «Ген возможности»
"Одним из важных направлений работы с ребятами является развитие третьего функционального блока мозга (по А. Р. Лурии). Что это за блок и почему он так важен?Третий блок мозга — это лобные доли. Именно они отвечают за:
- Программирование действий: умение составить план («сначала надеваю ботинки, потом куртку») и следовать ему.
- Контроль и саморегуляцию: способность замечать ошибки и исправлять их, не бросать задание на полпути.
- Произвольность: умение делать «надо», а не только «хочу» — например, дописать строчку, даже если устал.
Мы получили благодароность от семьи Пигальчук
10-летний Александр прошёл курс терапии в реацентре "Ярославский", как ясно из названия, расположенный в Ярославле. Диагноз Александра – ДЦП, спастическая диплегия, недоразвитие речи системного характера.
Его мама Наталья написала нам: "Добрый день. Саша Пигольчук завершил курс микротоковой рефлексотерапии и коррекционно - развивающих занятий в ООО "Реацентр Ярославский". Благодарим за оплату курса!"
На занятии лепкой ребята осваивали пластовую технику
"С помощью рук и скалки для теста раскатали пласты. Декорировали их различными штампами. Края пласта загнули и получили тарелочки. Радует то, что ребята все больше и больше увлекаются процессом лепки. После раскраски изделия попадут в печь и ими можно будет пользоваться", - рассказал педагог Андрей Копышев.
Напомним, что проект "Ген возможности" фонд реализует с сентября 2026 года по май 2027 года при поддержке Фонда президентских грантов.
Логопед Марина Крылева представляет участников проекта "Ген возможности"
"Даша Шулятьева. С Дашей мы занимаемся шестой год. В начале занятия она может сказать «не хочу», « не буду», но уже через пару минут начинает и выполняет все задания и не хочет уходить с занятия из-за чего приходится продлевать. Путь был не простым, но интересным. Мы начинали с вызова гласных и согласных звуков, затем перешли к слоговой структуре слова, обогащали глагольный словарь, а также работали над развитием фонематического восприятия.
Пятилетний Александр из Вологды пройдет интенсивный курс реабилитации
Мальчик отправится в центр «Альвариум» в Москве. Диагноз ребёнка – энцефалопатия, алалия, незрелость эмоционально-волевой сферы.Александр – один из двух братьев-близнецов. Он очень ласковый и активный мальчик, безумно любит воду и занятия в бассейне. Но барьер полного непонимания речи запирает его в изоляции, вызывая у него сильнейший стресс и эмоциональные срывы. Семья надеется, что занятия в "Альвариуме" помогут «включить» у сына понимание речи.
Пятилетний Даниил из Вологды пройдет интенсивный курс реабилитации
Мальчик отправится в центр «Альвариум» в Москве. Диагноз Даниила – энцефалопатия, алалия, незрелость эмоционально-волевой сферы.Даниил – один из двух братьев-близнецов. Он очень веселый и дружелюбный мальчик, интересуется водным миром, любит купаться и танцевать. Но отсутствие активной речи мешает ему общаться с братом, детьми и адаптироваться к детскому саду.
На сборы по акции «Чашка кофе во имя добра» для девочки из Сокола приобрели автокресло
Напомним, что акция в этом году проводилась в традиционные и символические сроки: с 1 июня, Дня защиты детей, до 31 августа, окончания летних каникул. Мы постепенно будем рассказывать о её итогах. И вот один из результатов: благотворительная помощь оказана восьмилетней Элине из города Сокол в приобретении специализированного автокресла.Диагноз Элины – реципроксная транслокация между 17 и Х-хромосомами, сопровождающаяся множественными пороками развития. Элина не ходит и не сидит.
Семилетний Илья из Череповца пройдет курс занятий
Диагноз Ильи – детский аутизм. На занятия он отправится в Череповецкую городскую общественную организацию помощи людям с особенностями развития «Я МОГУ!».Илья через год пойдет в школу, а занятия будут направлены на разностороннюю подготовку к новому периоду его жизни. Интенсив нацелен на развитие речи, коррекцию поведения, развитие учебных навыков и компенсацию дефицита общих знаний.
В рамках проекта "Диалог красок" ребята учились договариваться
Задачей занятия стало создать картины из осенних листьев: выбрать общий шаблон, определить цвет и концепцию.
Поддержку проекту оказали наши постоянные партнёры - компания "ФосАгро". Консультативную помощь предоставило Вологодское отделение Всероссийской организации родителей детей-инвалидов (ВОРДИ).
Нейропсихолог Татьяна Сорока подвела итоги после полутора месяцев занятий
"Наши маленькие первые победы стали видимы: кто-то теперь чуть спокойнее включается в новое задание, кто-то дольше удерживает внимание, а кто-то уже уверенно выполняет привычную последовательность шагов без лишней подсказки. Для ребёнка с синдромом Дауна каждый такой шаг — это настоящая работа и большая смелость.