Новости по тегам

Диагноз Глеба – спинальная мышечная атрофия. Глеб очень ранимый мальчик и переживает из-за того, что не может делать то, что его ровесники. Каждый день он занимается на тренажерах, чтобы стать сильным. К сожалению из-за болезни у Глеба случаются откаты и регулярные курсы реабилитации очень необходимы для укрепления мышечной системы.

Диагноз Артёма – расстройство речевой артикуляции, расстройство экспрессивной речи, СДВГ, укорочение левой конечности. Артём учится в школе, но за темпом класса не успевает, так как много отвлекается и ему трудно усидеть на месте, имеет трудности с произношением и написанием слов. После предыдущего курса реабилитации в ДМПЦ «Стокли» родители отмечают улучшения в речи и поведении сына.

Диагноз Степана – слуховая и речевая агнозия, диспраксия развития. Степан плохо понимает обращенную речь и не говорит. Мальчик прошел 4 курса микротоковой рефлексотерапии и 1 курс микрополяризации, дополнительно регулярно занимается с дефектологом, нейропсихологом, АФК, на скалодроме.

Он реализуется при поддержке компании "ФосАгро", всего в рамках проекта оздоровительной верховой ездой занимаются 13 детей. Начинаем знакомство с его участниками.

Проект проводится при финансовой поддержке компании "ФосАгро" и благотворительного фонда "Во имя добра" на базе КСК "Молния". Пишет тренер Ирина Мишенина: "Проект "Доктор Лошадь" продолжает свою работу и наши мальчишки усердно занимаются. Помогают ребятам наши лошадки Мафия и Зара".

Она отпарвится в Центр абилитации и нейрореабилитации «Родник» в Москве. Диагноз Юлии – синдром Ау-Кляйна.

Дети с таким диагнозом практически не ходят, но благодаря прилагаемым усилиям семья добилась отличных результатов – в мае прошлого года Юлия пошла! В сентябре девочка пойдет в детский сад и сейчас цель научить её подниматься по лестнице и устойчиво стоять на ногах.

Диагноз Алексея – резидуально-органическое поражение ЦНС, расстройство экспрессивной речи, расстройство рецептивной речи. Алексей учится в школе, где испытывает ряд проблем. Мальчику сложно усидеть за партой, он шумит, что мешает окружающим. В школе он любит рисование, технологию и чтение.Алексей с трех лет занимается со специалистами в ДМПЦ «Стокли», благодаря чему стал говорить фразами, улучшилось понимание речи, научился считать и читать.

Диагноз Матвея – спастическая гемиплегия, спастический правосторонний умеренный гемипарез. После операции, проведенной в связи с наличием нарушений двигательной функции правой руки и ноги, зрения, мальчику на постоянной основе требуются реабилитации, ЛФК, занятия по методике Фельденкрайза.

Благотворительная помощь на прохождение курса оказана за счёт компании "ФосАгро" в размере 120 000 руб. ы благодарим "ФосАгро" за постоянную помощь детям с ОВЗ! Матвею желаем здоровья и успехов в развитии, а его родителям, медикам и педагогам - терпения и оптимизма!

Диагноз Романа – структурно-генетическая эпилепсия. Недавно состояние здоровья Романа ухудшилось, и мама направила свои усилия на его восстановление. Мальчик занимается с логопедом, благодаря чему у него увеличивается словарный запас, но для полноценной реабилитации ему требуются еще и занятия с нейропсихологом.

Диагноз Назара – хроническая нейросенсорная двухсторонняя тугоухость I ст. Ношение слуховых аппаратов необходимо мальчику для развития речи.

Благотворительная помощь оказана в размере 18 700 руб. за счет компании «ФосАгро». Мы благодарим "ФосАгро" за постоянную помощь детям с ОВЗ! Назару желаем здоровья и успехов в развитии, а его родителям, медикам и педагогам - терпения и оптимизма!

Диагноз Варвары – ОПЦНС, легкая степень умественной отсталости. Варя – добрая, веселая и активная девочка, очень любит подвижные игры. Она регулярно посещает занятия со специалистами в ДМПЦ «Стокли». Каждый курс реабилитации в данном центре дает ребенку толчок в развитии, появляются новые навыки.

Благотворительная помощь на прохождение курса оказана за счёт компании "ФосАгро" в размере 53 000 рублей. Мы благодарим "ФосАгро" за постоянную помощь детям с ОВЗ! Варе желаем здоровья и успехов в развитии, а её родителям, медикам и педагогам - терпения и оптимизма!