Любовь Марченко

"Пели под сопровождение диатонических колокольчиков. Участвовали в освоении игры на инструментах студентки ВоГУ Александра Захарова и Виктория Смирнова. Дети активно включились в работу над ритмическими упражнениями. В конце урока смотрели мультфильм "Петя и волк", муз. С. Прокофьева", - рассказала педагог Любовь Марченко.

"Это песни "Василёк", "В траве сидел кузнечик", "Не летай соловей". Пробовали петь и играть одновременно. Осваивали синтезатор, а в конце занятия с интересом посмотрели мультфильм", - рассказала педагог Любовь Марченко.

Проект «Лучики счастья» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"В течение занятия много играли на разных инструментах, изображали оркестр. Игра по очереди развивает внимание и сосредоточенность детей. Пели песню про гусей. Посмотрели музыкальный мультфильм "Колобок"", - рассказала педагог Любовь Марченко.

Проект «Лучики счастья» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"После приветствия занимались игрой на различных инструментах в сопровождении видео, что активизировало внимание детей: играли по очереди. Повторили движения под песню про оленя, водили хоровод и упражнялись в произношении названий фруктов и овощей в ритмических примерах", - рассказала педагог Любовь Марченко.

"После приветствия занимались игрой на различных инструментах в сопровождении видео, что активизировало внимание детей: играли по очереди. Повторили движения под песню про оленя, водили хоровод и упражнялись в произношении названий фруктов и овощей в ритмических примерах", - рассказала педагог Любовь Марченко.

"На занятии крутили хороводы с пением, поиграли на барабане, бубнах и маракасах, занимались ритмичными упражнениями, в которых проговаривали слоги и в такт музыки хлопали в ладоши, маршировали, а еще играли с мячиком. Дети замечательно общались друг с другом и взрослыми", - рассказала педагог Любовь Марченко. 
 

Недавно на занятии по музыкотерапии присутствовали две студентки из Вологодского государственного университета. "Дети с удовольствием маршировали, играли на музыкальных инструментах, выполняли ритмические упражнения с произношением слов, водили хоровод", - рассказала педагог Любовь Марченко.

"На занятии повторили упражнения на произношение гласных, поиграли на барабане и маракасах, водили хоровод с пением, а еще играли с мячиком. Дети замечательно общались друг с другом и взрослыми", - рассказала педагог Любовь Марченко.

Проект «Лучики счастья» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"Учились держать палочки, определяли ноту ДО, играли гамму. Пели песню про Веселых гусей и Антошку. Играли на бубне, погремушках", - рассказала педагог Любовь Марченко.

Проект «Лучики счастья» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"На занятии маршировали на месте и по классу в сопровождении барабана. Позанимались произношением гласных звуков. Играли на бубен, маракасах и треугольнике песню "Кукушка". Песню про оленя пели с движениями. Посмотрели мультфильм " Катерок"", - рассказала педагог Любовь Марченко.

Проект «Лучики счастья» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.