18 сентября стартовал проект «Диалог красок»

Целью проекта является создание условий для развития коммуникативных навыков детей с расстройством аутистического спектра посредством совместной художественно-творческой деятельности с нейротипичными сверстниками. Всего в проекте принимают участие 12 ребят, из них 6 - с РАС. Работают 2 коммуникативные группы.

Особенностью одной из групп является то, что в ней собраны невербальные (неговорящие) дети с РАС, которые для коммуникации используют альтернативные средства общения, а именно РЕCS*. На первой встрече ребята знакомились друг с другом, а также с правилами посещения проекта. В ходе занятия каждая пара детей сделала по две закладки для книг из сухоцветов. В процессе неговорящие дети с аутизмом учились взаимодействовать с нормотипичными сверстниками путем составления просьб с помощью средств альтернативной коммуникации (РЕCS).

Проект "Диалог красок" реализуется при непосредственной поддержке Территориального центра социальной помощи семье и детям . Центр для реализации проекта предоставил техническую базу (кабинет). Занятия проводят поведенческий аналитик Юлия Субботина и эрготерапевт Валерия Полякова. Участниками проекта стали ребята, посещающие центр.Поддержку проекту оказали наши постоянные партнёры - компания "ФосАгро". Консультативную помощь предоставило Вологодское отделение Всероссийской организации родителей детей-инвалидов (ВОРДИ).

Прим.: PECS – коммуникативная система обмена изображениями (карточками), разработана в 1985г. доктором Энди Бонди и логопедом Лори Фрост и, основана на желании ребенка что-то получить. Система позволяет научить ребенка спонтанно называть слова, можно научить вокальной имитации, становиться возможным обобщение вербальных навыков. Используется для детей с РАС, ДЦП, нарушениями речи и др. лицами, испытывающими коммуникативные нарушения.