Новости

"Ребята повторили цвета и форму. Играли в игру " Продолжи ряд". Подбирали и раскрашивали елочные игрушки", - рассказала дефектолог Вера Игоревна Модина.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.
 

Благодаря компании «ФосАгро» малыш Миша прошёл курс АВА-терапии. Ребёнку 5 лет. У мальчика диагноз - ХПН терминальной стадии, нефрогенная анемия, АТРП от бабушки, задержка психо-речевого развития.

Миша посещает занятия АВА-терапии в Центре развития «Солнечный лучик» (Череповец), после которых отмечаются небольшие положительные результаты. От курсов интенсивной терапии семья ожидает улучшения навыков самостоятельного обслуживания и запуска речи.

"На занятии с ребятами продолжали закреплять чтение и составляли предложения по схемам", - рассказала логопед Марина Ивановна Крылева.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

Мальчик из Вологды. Ребёнок отправится в ДЦА «Родник» в Санкт- Петербурге. Диагноз Данилы - ДЦП, спастическая диплегия. Эквино-вальгусная установка стоп, двусторонняя сенсоневральная тугоухость 3 степени.

Данил постоянно посещает занятия у логопеда и дефектолога, также регулярно занимается в бассейне. Мальчик растет очень любознательным и целеустремленным. Ребенок много ходит, но дается это ему тяжело, т.к. повышен мышечный тонус. Данил пытается много говорить, но пока не получается. Курс реабилитации в ДЦА «Родник» необходим мальчику для улучшения навыков ходьбы и развития речи.

"Малыши приступают к изучению названий форм "Нумикона" и цифрам. Старшие закрепляют равенства. Все учатся делить слово на слоги и писать. Задачи перед ребятишками стоят сложные. Медленно, но уверенно идём к результату. Старание есть у всех, это очень радует.
Спасибо родителям, которые дома занимаются с детьми!" - рассказывает педагог Ирина Донатовна Дубровская.

На занятиях ребята работают над речью и первичными понятиями о языке. "По карточкам делим слово на слоги. Это любимое занятие всех детей. Развиваем речь: строим предложения из двух слов", - пояснила педагог.

В ней участвовали ребята, посещавшие наш проект "Доктор Лошадь". Очень важно, что мероприятия клуба носят инклюзивный характер: и дети без особенностей здоровья, и дети с ОВЗ весело и с пользой проводят время вместе, выстраивают дружеские отношения, учатся адаптироваться в обществе.

Продолжаем реализовывать программу творческого развития для ребят дошкольного и младшего школьного возраста с сахарным диабетом. Занятия ведет педагог Евгения Дубровская, талантливая художница с синдром Дауна.

Евгения рассказывает: "Сегодня мы с ребятами делали снеговика. Одели снеговика шапку и склеили 2 шарика. Тема: «Делаем поделку "Снеговика". На следующем занятии сделаем полностью.
Все большие молодцы".

Курсы творческого развития - часть проекта "Dolce vita. Новые возможности", который мы реализуем на средства Фонда президентских грантов.

Это сладости и наборы для творчества.

Напоминаем, что БФ «Во имя добра» традиционно дарит новогодние подарки детям, которым была оказана благотворительная помощь в текущем году, и детям, посещающим наши проекты.

Диагноз маленького вологжанина - атипичный аутизм. В 2020 году Кирилл был направлен на комиссию ПМКП, где было выявлено наличие особенностей в психическом развитии: нарушение понимания речи, расстройство аутистического спектра, нарушение произвольной деятельности, особенности эмоционально-волевой сферы.

В 2022 году мальчик начал посещать занятия с логопедом, дефектологом, психологом и ЛФК в ДМПЦ «Стокли». Специалистами рекомендован интенсивный курс реабилитации, который будет намного эффективнее разовых занятий, для достижения хороших результатов в развитии мальчика.

В рамках проекта «Дети солнца» на логопедических занятиях ребята выполняли упражнения по развитию артикуляционной и мимической мускулатуры. В ходе занятия учитель-логопед использовала игры на развитие слухового внимания и фонематического восприятия. Дети с удовольствием выполняли задания по лексической теме "Птицы зимой".

На занятиях с учителем-дефектологом ребята обогащали сенсорный опыт, учились работать по схеме, развивали мелкую моторику рук, а также выполняли задания и упражнения на развитие памяти и внимания.