Новости по тегам

"На занятиях особое внимание уделяем составу числа. Не забываем о соседях числа и числовой прямой. Все зависит от развития и подготовки детей. Дополнительно малыши развивают логическое мышление и мелкую моторику, различают цвета основной цветовой гаммы. Средние ребятишки считают, решают простые примеры и занимаются классификацией предметов. Самые старшие читают разными способами, чтобы отрабатывать скорость чтения, тренируют четкое сливание слогов. Работа детей радует", - говорит педагог Ирина Дубровская.

"На занятии с ребятами работали над развитием мелкой моторики. Делали дыхательную гимнастику. Учились драматизации сказки", - рассказала логопед Марина Крылева.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"На занятии со старшей группой продолжали играть на диатонических колокольчиках. Дается не очень легко - рассеивается внимание, не успевают во время вступать. Удачнее получается работали с шумелками - маракасами, ложками, трещеткой. Произносили текст песни про весну - хлопали ритм. Ксюше очень понравилось играть на барабане.

На младшей группе остались старшие дети. Пришел Камиль. Дети активно помогали ему осваивать названия и изображение животных. Играли на глюкофоне и металофоне. Слушали "Колыбельную" Брамса. Маршировали", - рассказала педагог Любовь Марченко.

"Каждую весну прилетают перелётные птицы, а у нас на занятии по глинотерапии птицы уже прилетели. Ребята слепили из глины весенних птичек. У каждого получилась своя необычная птичка", - рассказала педагог Евгения Рогозкина.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.
 

Нам написала Татьяна, мама мальчика Демида: "Добрый день ! Хотим сказать Вам слова благодарности за возможность пройти курс ЛФК. Демид с удовольствием занимается активной физкультурой с педагогом Натальей Владимировной. Занятия помогают укрепить мышцы и улучшить координацию. Спасибо БФ "Во имя добра!"

"На этой неделе дети работали над зрительным и слуховым восприятием. Классифицировали и обобщали предметы. Тема недели: " Детеныши домашних животных", - рассказала дефектолог Вера Модина.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

С логопедом на прошлой неделе «солнечные» дети занимались по теме «Перелётные птицы». Ребята с удовольствием выполняли пальчиковую гимнастику «Мы построили скворечник для веселого скворцы», развивали речевой выдох с помощью упражнений «Птички» и «Весенний ветерок». В рамках лексической темы детям предлагались упражнения на развитие слухового внимания, зрительного восприятия, формирование интереса к речевым звукам, а также понимание обращенной речи. Благоприятный эмоциональный фон занятия создаёт условия для успешного развития речевой деятельности.

"Лечебная физкультура самое любимое занятие у Артема. Ходит на них с удовольствием. Наталье Владимировне огромное спасибо за ее труд! Большое спасибо фонду "Во имя добра" за организацию таких занятий!" - рассказала мама малыша Артёма.

"На занятии с ребятами вспомнили признаки времён года.Поработали над развитием артикуляционного аппарата. Играли в игру: «Кто что ест», - рассказала логопед Марина Крылева.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"На младшей группе немного маршировали. Играли на погремушках, ложках, бубне – «Аннушка», . П.И. Чайковский «Камаринская» . Определяли животных по картинкам, подражали их звучанию. В конце занятия поработали с глюкофоном. На старшей группе маршировали под барабан и синтезатор. Произношение согласных, гласные. Играли: мелодию Р.Н.П. «Жили у бабуси» на диатонических колокольчиках;. на «шумелках» - Д. Шестакович «Вальс-шутка», повторили П. И. Чайковского «Камаринскую». В "Песне про весну" показывали движения, подпевали в конце куплетов", - рассказала педагог Любовь Марченко.