Новости по тегам

"В начале занятия размяли кусочек глины и сделали зарядку для пальчиков. Приступили к заданию. Сначала слепили полянку для стрекозы, затем туловище, головку и крылья. Все детали приклеили на шликер. Украсили работу с помощью стека и штампов", - рассказывает педагог Евгения Рогозкина.

Нам написала мама нашего подопечного Демида: "Хотим сказать вам слова благодарности за возможность пройти курс ЛФК. Демид с удовольствием занимается с педагогом Натальей Владимировной. Занятия помогают укрепить мышцы и улучшить координацию. Спасибо БФ "Во имя добра!"

Уважаемые подписчики, листайте, пожалуйста, карусель снимков, чтобы посмотреть, каким упражнениям научился наш Демид! Молодец!

"Старались проговаривать признаки вёсны, составлять рассказ по картинке, работали над классификацией. Развивали мелкую моторику через пальчиковую гимнастику", - говорит логопед Марина Крылева.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

На ||| Городском Фестивале для детей с ОВЗ "Творчество без границ" (0+) были представлены работы ребят, которые занимаются глинотерапией в рамках нашего проекта "Солнечные умники".  Две участницы проекта выступили на сцене с прочтением стихов, Маша Коточигова читала стихотворение Т. Коломиец "Солнце Родины любимой" (0+). Арина Королева читала стихотворение А.Н. Плещеева "Ласточка" (0+). Все ребята были награждены дипломами и маленькими подарками.

"Зато занимались очень продуктивно! С Дашей освоили гамму до-мажор, находили ноту ДО на клавиатуре синтезатора.. Играли в 4 руки русские народные песни "Тень, тень,"."Коровушка", "Сеяли, девушки." Демид увлекся игрой на барабане - простукивал ритм, пытался под игру маршировать. В конце занятия играли на глюкофоне", - рассказала педагог Любовь Марченко.

"Начали лепку с разминания кусочка глины. Затем скатали шарик для туловища. Пальчиками сделали неглубокие ямки для глаз. Добавили сове небольшие круглые глазки, носик и крылья. Все детали приклеивали на шликер. В конце занятия украсили сову с помощью штампов и стека", - рассказала педагог Евгения Рогозкина.

На прошлой неделе с учителем-логопедом дети изучали тему «Животные жарких стран». На занятиях они выполняли упражнения на развитие слухового внимания: «Кто как говорит? ", «Тихо – громко»".Ребята с удовольствием делали пальчиковую гимнастику: " В жарких странах носороги.... ", в игровой форме выполняли мимическую и артикуляционную гимнастику.

"На занятии с ребятами продолжили работу над развитием артикуляционного аппарата через артикуляционную и дыхательную гимнастику. Выстраивали логические цепочки.Вспомнили где растут овощи и фрукты", - рассказала логопед Марина Крылева.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

Творческое состязание называется Городской заочный конкурс чтецов «О той войне…» Маша читает стихотворение «Голубь Победы". Мария Коточигова - воспитанница МОУ «Начальная школа -детский сад для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья №98 «Хрусталик» (Педагог: Сосновская Ольга Николаевна), подопечная БФ "Во имя добра". 

"Старшие дети разучивали русскую народную песню "Тень - тень!" Попробовали освоить с движениями - получилось. А еще мелодию этой песни играли на диатонических колокольчиках и подпевали. Вилена, Даша, Карина и Демид на занятии очень старались. С Кариной удалось поиграть в 4 руки на синтезаторе русскую народную песню "Коровушка."