Новости по тегам

Ребята посещают занятия два раза в неделю.

Представляем участницу нашего проекта Настю! Это не девочка, а настоящий "моторчик"! Делает все быстро, но не всегда внимательно. Наша основная задача работать над вниманием и аккуратностью. Не сразу все получается, но ведь и "Москва не сразу строилась".

Напомним, что проект "Солнечный остров-2" реализуется при поддержке правительства Вологодской области. Проект рассчитан на детей с синдромом Дауна. Занятия в его рамках продлятся в Вологде до 31 мая 2022 года.

Ребята посещают занятия два раза в неделю.

Представляем участницу нашего проекта Ксению. У Ксюши самое любимое занятие - полениться. Ничего страшного! Так бывает с малышами, но есть способы заинтересовать их. Но на занятиях всё равно девочку удаётся увлечь с помощью игр на "внимашки" и "понимашки". И тогда она начинает трудиться и добиваться успехов!

Напомним, что проект "Солнечный остров-2" реализуется при поддержке правительства Вологодской области. Проект рассчитан на детей с синдромом Дауна. Занятия в его рамках продлятся в Вологде до 31 мая 2022 года.

Комментирует логопед Марина Крылева: "Как запустить речь? Только не сидя! Нужно двигаться, а так как предметная и игровая деятельность являются ведущей деятельностью ребёнка с синдромом Дауна на протяжении всего периода взросления, то занятия проходят в игровой форме. Планируя занятия с Дашей, учитываются сильные стороны её развития: зрительное внимание, восприятие и память. Целью данного занятия было отработать слоговую структуру слова 1, 2 и 3 групп. Динамика положительная, несмотря на то, что Даше это не легко даётся".

На фото - Даша Шулятьева.

Дорогие прекрасные дамы! Поздравляем вас с чудесным весенним праздником - Международным женским днём! Счастья, любви, красоты, крепкого здоровья и весеннего настроения!

Женщина — с нами, когда мы рождаемся,
Женщина — с нами в последний наш час.
Женщина — знамя, когда мы сражаемся,
Женщина — радость раскрывшихся глаз.
Первая наша влюбленность и счастие,
В лучшем стремлении — первый привет.
В битве за право — огонь соучастия,
Женщина — музыка. Женщина — свет.

Автор - Константин Бальмонт

У наших ребят уже хорошо получается прохлопать ладошками ритмический рисунок песни. А если подключить инструменты - деревянные ложки, маракасы или колокольчики - то есть ещё сложности. Детям бывает трудно взять инструмент в правую руку, освоить технику игры на нем, а ещё и исполнять ритмично. Ведётся долгая, кропотливая работа.

Проект "Солнечный остров -2" реализуется при поддержке правительства Вологодской области.

Социализация очень важна для детей с синдромом Дауна, и речь в этом процессе играет большую роль. Проблемы могут заключаться в длительности накопления словарного запаса, дети понимают слова намного быстрее, чем их произносят, речь может быть не очень разборчивая с искаженным произношением звуков, также могут быть проблемы с артикуляцией и фонетикой. С этим должны работать логопеды, а также родители, которые должны обучиться логопедическим приемам. В развитии речи главное — набраться терпения и много разговаривать с детьми, поправляя их ошибки.

Публикуем текст приглашения:

"Приглашаем всех присоединится к вебинару на тему:
"Проблемы конкретного мышления и поведения у детей и взрослых с синдромом Дауна: стратегии выживания и благополучия".
23 февраля (среда), 19:00 (Мск)
Вебинар проводится Европейской Ассоциацией Даун синдром (EDSA)

Комментирует педагог Марченко Любовь Андреевна:

- Мы пробуем разнооборазные формы работы. Прежде всего, это логоритмические занятия, направленные на развитие восприятия, слухового внимания и слуховой памяти, навыков координации крупных и мелких движений, на воспитание чувства ритма и темпа.

Несмотря на хорошее понимание обращенной речи, практически у всех детей с синдромом Дауна наблюдается отставание экспрессивной речи. Однако наличие жестов дает детям возможность общаться, что избавляет их от многих психологических проблем.

По мере накопления устного словаря использование жестов постепенно уменьшается, для чего параллельно с их использованием ведется работа по вызыванию звуков. Движения рук с самого начала их использования обязательно сочетаются со звуками, слогами, словами в зависимости от возможностей ребенка.

Музыкальное воспитание детей с синдромом Дауна охватывает все направления. Качество этой работы имеет очень большое значение, оно определяет возможность включения ребенка в общество на всю жизнь.

Тщательный подбор музыкальных игр позволяет реализовать все поставленные задачи в интересной и доступной для детей игровой форме. Поскольку познавательная активность детей с синдромом Дауна снижена, использование игровой мотивации помогает в усвоении навыков.