Новости по тегам

"На музыкотерапии время пролетело незаметно. Успели много. Демид с Кариной и маршировали, и пели, и играли на шумовых инструментах. На диатонических колокольчиках играли простые песни и пытались их петь", - рассказывает педагог Любовь Марченко.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"Ребята очень любят играть в игры с крупами (в грече спрятаны маленькие игрушечки и др.). Крупы являются очень хорошим массирующим и успокаивающим материалом. Но перед этим надо хорошо поработать, показать знания о представлении цвета и формы. Ребятишки очень стараются", - рассказывает дефектолог Вера Модина.

"На занятии с ребятами работали над закреплением лексических тем: «Овощи» и «Фрукты». А также повторили выученное ранее стихотворение", - рассказала логопед Марина Крылева.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.
 

"Отгадывали загадки о фруктах, повторяли правила ТБ, самостоятельно составляли схему приготовления фруктового салата, придумывали название салата. Всё это ребята выразили в стихотворных строках "Как мы готовили салат", рассказала педагог Лариса Александровна Трифанова.

КАК МЫ ГОТОВИЛИ САЛАТ

Чтоб в группе угостить ребят,
Решили сделать мы салат,
Но что в салат наш положить?
Об этом надо всех спросить!
- В салате должен быть банан!
Воскликнул сразу же Макар.
А вот Даша и Ариша

"На занятиях дети самостоятельно работали с мозаикой "Нумикона", учились называть соседей на игрушках. Дети постарше считали в тетрадях - развивашках и на доске. Хочется отметить, что дети хорошо сидят и выполняют игровые задания", - рассказывает педагог Ирина Дубровская.

Также на занятиях ребята активно используют интерактивную доску.

"Форму сделали простую - конус. С помощью стека сделали иголочки. Украсили ёлочку небольшими шариками. С заданием справились быстро, поэтому слепили ещё ёлочное украшение- звёздочку", - рассказала педагог Евгения Рогозкина.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"Рисовали сам теремок, а также завершали работу над фигурками персонажей. А затем пробовали разыграть сказку. Ребята молодцы, стараются!" - рассказала педагог-организатор Елена Грознова.

Занятия проходят в Негосударственом образовательном учреждении (частном) дополнительного образования «Светлые знания» (Школа-студия драматического искусства «Чайка»).

"На занятии с ребятами работали над укреплением мышц артикуляционного аппарата, над развитием воздушной струи. Читали по слогам, составляли примеры и решали их", - рассказывает логопед Марина Крылева.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"Осень! Славная пора!
Любит осень детвора,
И морковка, и салат-
Всё поспело для ребят.
Огурец, увидев важный,
Оживится детвора-
И с весельем скажет каждый:
"Здравствуй, осени пора! "

"На прошедшей неделе продолжали формировать представления о свойствах предмета (цвет, форма). Очень много времени на занятии уделяем мелкой моторике. ("Обведи", "Дорожки", " Собери бусины и т.д.). Малыши привыкают выполнять задания до конца и учатся слышать педагога", - рассказала дефектолог Вера Модина.