дети с синдромом Дауна

"Неказиста, шишкова, а придет на стол она -
Скажут весело ребята: "Ну, рассыпчата, вкусна".

Конечно, это картошка! "Весёлые поварята" продолжили занятие по приготовлению блюд из картофеля. Картофель можно отварить, можно запечь, а можно и тушить, к тому же картофель можно подвергать различным способам жарения.

"На занятии со старшими ребятами продолжили закреплять умение читать, писать, рассказывать стихи по таблице. А с младшими ребятами работали над развитием мелкой моторики и учились соединять отдельные звуки в слоги", - рассказала логопед Марина Крылева.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

Нам написала Анна, мама нашего подопечного Камиля:

"Дети самостоятельно выбирали способы решения примеров, закрепляли классификацию предметов, читали слова по буквам и раскладывали их под карточками. Закрепление - это сложная задача. Преподаватель только указывает на ошибки, а исправляют дети самостоятельно", - рассказывает педагог Ирина Дубровская.

"Продолжили изготовление персонажей спектакля: рисовали, раскрашивали. Вспоминали, как можно выразить чувства с помощью мимика жестов, звуков.

Выполняли вокальные распевки, упражнения на чувство ритма. Повторяли песню "Ангел мой", продолжили учить песню "Катюша", а также русские народные песенки. Играли на музыкальных инструментах, а также слушали классическую музыку ("В пещере горного короля") угадывая, какие инструменты звучат.

Очень насыщенно и продуктивно прошла эта неделя, ребята молодцы!" - рассказала педагог-организатор Елена Грознова.

"В начале урока маршировали под сопровождение барабана. Удалось поиграть всем. Повторили упражнения на произношение согласных и пение гласных звуков. Пели песню "Веселые путешественники" и сопровождали игрой на бубне, ложках и маракасах. Данный вид деятельности нравится детям. И устроили разрядку под песню с движениями", - рассказывает педагог Любовь Марченко.

"Нам этой неделе дети показали хорошие знания геометрических фигур, составляли заданное изображение, развивали качественный и предметный словарь, расширяли представления об окружающем мире", - рассказала дефектолог Вера Модина.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"На занятии с ребятами работали над связной речью через диалог и рассказывание стихотворения.Закрепляли ранее изученные темы. Продолжили работу над развитием мелкой моторики", - рассказала логопед Марина Крылева.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"В запоминание новых слов взяли к изучению тему "Продукты". Искали в словах знакомые буквы. Считаем примеры по линейке, а состав числа по "Нумикону". Все занятия проходят в индивидуальной системе усвоения изучаемого материала", - рассказала педагог Ирина Дубровская.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"На занятии по глинотерапии, ребята готовили подарок мамам и бабушкам к 8 марта. Слепили небольшой весенний цветок", - рассказала педагог Евгения Рогозкина.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.