Новости по тегам

Проект направлен на развитие коммуникативных и творческих навыков детей с РАС в условиях сотрудничества со сверстниками.

Ребята создавали брелоки для ключей из бусин, подвесок и фигурок. Это было не просто творчество, а настоящая командная работа. Кто-то придумывал дизайн, кто-то помогал с бусинами, а кто-то оказывал помощь в составлении просьб карточками PECS.

Проект направлен на развитие коммуникативных и творческих навыков детей с РАС в условиях сотрудничества со сверстниками .На этом занятии ребята создавали браслеты из бусин. Работали в парах, тройках и самостоятельно, создавали красоту, учились договариваться и работать рядом. Обе группы успешно справились со всеми задачами. 

Поддержку проекту оказали наши постоянные партнёры - компания "ФосАгро". Консультативную помощь предоставило Вологодское отделение Всероссийской организации родителей детей-инвалидов (ВОРДИ).

Целью проекта является создание условий для развития коммуникативных навыков детей с расстройством аутистического спектра посредством совместной художественно-творческой деятельности с нейротипичными сверстниками. Всего в проекте принимают участие 12 ребят, из них 6 - с РАС. Работают 2 коммуникативные группы.

Комментирует логопед Ирина Алексеенкова:

Мы закончили учебный год, он был сложным и весьма продуктивным для наших обучающихся. Целый год учитель-логопед работала по разным направлениям и учитывала особенности детей.

Заключительными занятиями стали:

закрепляли пройденный материал; вводили понятие звук [щ],буква Щ;

закрывали пропущенные темы;

"А мы закончили! Вот и подошел к концу учебный год и проект подготовки к школьному обучению. Результаты есть, динамика положительная, навыки новые в арсенале ребят сформированы, отработаны и закреплены навыки:
- учебного поведения;
- коммуникации;
- понимания речи;
- академические навыки, необходимые для школьного обучения!Желаем ребятам дальнейших успехов и новых достижений!" - рассказала педагог, специалист по АВА-терапии Юлия Субботина.

Рассказывает Юлия Субботина, педагог, специалист по АВА-терапии:"Новые навыки формируются и закрепляются уже сформированные. Продолжаем укреплять учебное поведение и готовить ребят к школьному обучению в индивидуальном подходе".

Благодарим компанию "ФосАгро" за софинансирование проекта "Подготовка к школе". Подготовка для детей с РАС". Благодарим за консультационную и орнганизационную поддержку ВОРДИ!

Рассказывает логопед Ирина Алексеенкова:

закрепляем пройденный материал; вводим понятие звук [ч],буква Ч;

закрываем пропущенные темы;

автоматизируем навыки по звукопроизношению;

Рассказывает логопед Ирина Алексеенкова:
закрепляем пройденный материал; вводим понятие звук [х], [хь] буква Х;

закрываем пропущенные темы;

автоматизируем навыки по звукопроизношению;

Рассказывает логопед Ирина Алексеенкова:

закрепляем пройденный материал;
вводим понятие звук [ш], буква Ш;

закрываем пропущенные темы;

автоматизируем навыки по звукопроизношению;

Рассказывает Юлия Субботина, педагог, специалист по АВА-терапии: