дети с синдромом Дауна

Снимки прислала Людмила Шулятьева, мама нашей участница Дарьи. Девочка посещает занятия по адаптивной физкультуре. Мама Даши написала: "На занятия идём с удовольствием! На фото занятие на пресс и осанку - на самое главное для фигуры!"

Бесплатные занятия по адаптивной физкультуре проходят в ДМПЦ "Стокли"

"На занятиях дети развивали сенсорные навыки, выкладывая картинки из различных материалов. Много занимались с "Нумиконом" и "Начинаем говорить". У малышей идут отчётливые звуки, обозначающие определенный предмет. Говорящие дети произносят слова, деля их на слоги", - рассказала педагог Ирина Дубровская.

"На занятии с ребятами младшего возраста закрепляли лексическую «Домашние и лесные животные». А со старшими закрепляли буквы, читали слоги и работали с местоимениями", - рассказала логопед Марина Крылева.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"На очередном занятии была разминка - маршировали на месте и по классу. Демид сопровождал действие игрой на барабане и пытался сам двигаться, хотя совмещать это - достаточно трудно. Разогревали голосовой аппарат - дышали, произносили звуки, работали язычком. Вспомнили песню "Про елочку". Слова дети знают, но с интонированием мелодии возникают сложности. Очень нравится петь знакомые песни. И начинаем осваивать технику игры на треугольнике", - рассказала педагог Любовь Марченко.

"На этой неделе ребята много считали, повторили цифры, расставляли животных в порядке очереди. Искали, кто находится впереди, сзади, посередине, за кем и перед кем. Развивали оперативную слуховую память ("Найди заданную картинку")", - рассказала дефектолог Вера Модина.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

Рассказывает педагог Лариса Александровна Трифанова:

- Раз, два, три - ты, горшочек наш, вари.
Молоко мы нальём, до кипенья доведём.

- Раз, два, три - ты, горшочек наш, вари.
Кашу нужно посолить, да и сахар положить.

- Раз, два, три - ты, горшочек наш, вари.
И крупу мы насыпаем, дружно всё перемешаем.

- Раз, два, три, раз, два, три - ты, горшочек наш, вари.
Каша преет "пых - пых - пых" для друзей и для родных.
Мы все дружно поедим и гостей всех угостим.

"Урок вокала начали с респевок упражнений для голоса, а также на чувство ритма. Продолжили работу с музыкальными инструментами, повторяли песню "Ангел мой". Начинаем учить новогоднюю песню (текст выше, можно дома поучить).

На уроке актерского мастерства активно работаем над сказкой про мальчика и пингвина. Работает с новым реквизитом (акула) и учимся работать с фонариками (рыбки в море).

"Прошло занятие по лепке из глины. Заданием было слепить подсвечник. Вначале размяли кусочек глины. Затем разделили его пополам. Из первого кусочка скатали шарик и сплющили его. С помощью рельефной скалки получили узор. Немного загнули края тарелочки. Из второго кусочка слепили место для свечки. Соединили два элемента шликером. В конце работы украсили изделие штампами и стеками", - рассказала педагог Евгения Рогозкина.

"На занятии с ребятами продолжили работу над правильным произношением опорных звуков, читали, а также ко дню мамы , на прозрачном мольберте рисовали картину маме", - рассказала логопед Марина Крылева.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"На разминке с малышами работали с язычком, пропевали гласные звуки. Очень нравится детям играть на "шумелках" – маракасах, ложках, бубне. Простые песенки «Василек», «Скок, скок, поскок» сопровождали данными инструментами. Диму очень привлекает синтезатор - нажимал клавиши и даже подпевал! Маша поиграла на металлофоне. А Демид пытался на металлофоне играть мелодию простой песни из 4 звуков. В конце занятия - маршировали", - рассказала педагог Любовь Марченко.