Новости по тегам

"Несмотря на наличие подсказок и необходимой помощи, дети уже делают уверенные шаги в освоении других задач. Важно отметить, что на занятии продолжается активное поддержание позитивной и поддерживающей атмосферы в кабинете и сохраняется фокус на расширении мотивационной сферы обучающихся", - рассказала дефектолог Александра Болдырева.

"Радость, злость, грусть, страх и удивление. Занятия направлены на развитие не только представлений о разных эмоциональных выражениях, но и способности их произвольно изобразить. Уделяем особое внимание развитию мелкой моторики - совершению более точных и ловких движений", - рассказывает психолог Мария Округина.

Занятия в рамках данной программы пройдут до 31 декабря 2025 года. Благодарим компанию "ФосАгро" за софинансирование проекта "Дорога в школу". Подготовка для детей с РАС". Благодарим ВОРДИ за организационную и консультационную поддержку!

"Дело движется, прогресс идёт. С каждым ребенком мы отрабатываем необходимые ему навыки. Ведём работу над навыками просьбы, развиваем понимание речи, расширяем мотивационную сферу. Также началась работа над развитием игровых навыков. Кроме того, дети уже демонстрируют учебное поведение, умеют красиво сидеть, ждать непродолжительное количество времени", - рассказывает Юлия Субботина, педагог по АВА-терапии.

Занятия проходят в рамках проекта - "Дорога в школу". Подготовка для детей с РАС". Программа рассчитана на период до 31 декабря 2025 года.

"Мы активно развивали внимание и усидчивость за столом. Особое внимание было уделено отработке красивого и правильного держания ручки, а также разнообразным упражнениям на развитие мелкой моторики", - рассказала дефектолог Александра Болдырева.Занятия пройдут до 31 декабря 2025 года. Надеемся, что по мере накопления опыта постепенно мы сможем расширять это направление по аналогии с проектами, рассчитанными на детей с синдромом Дауна.

Комментариями для статьи поделились как специалисты работающие в проекте, так и родители.

Цитата из статьи: "Спустя месяц после занятий родители отметили первые успехи своих детей. Говорит Юлия Ибремпашаева: "Преподаватели сразу же нашли верный подход, а с нашими детьми это не так просто. С логопедом мой сын Марк уже поставили звук «Ш». Эмоционально ребёнок очень хорошо отреагировал на занятия".

"Закрепляем уверенность в том, что детей принимают, симпатизируют им, в том, что они успешны на занятиях", - рассказывает психолог Мария Округина.

Занятия в рамках данной программы пройдут до 31 декабря 2025 года. Благодарим компанию "ФосАгро" за софинансирование проекта "Дорога в школу". Подготовка для детей с РАС". Благодарим ВОРДИ за организационную и консультационную поддержку!

"Продолжаем осваивать и работать над компонентами речи: понимание, звукопроизношение, грамматика. Темп и адаптация у каждого обучающегося свой", - рассказала логопед Ирина Алексеенкова.Занятия пройдут до 31 декабря 2025 года. Надеемся, что по мере накопления опыта постепенно мы сможем расширять это направление по аналогии с проектами, рассчитанными на детей с синдромом Дауна.

Благодарим компанию "ФосАгро" за софинансирование проекта "Дорога в школу". Подготовка для детей с РАС". Благодарим ВОРДИ за организационную и консультационную поддержку!

"Наблюдается заметный прогресс в самостоятельности детей при выполнении заданий: они стали требовать меньше помощи. Тем не менее, пока ещё присутствуют моменты, когда необходимы подсказки. Отмечается увеличение продолжительности удержания внимания над заданиями", - рассказала дефектолог Александра Болдырева.

"Усложняется система взаимодействия. На этой неделе мы учились сидеть красиво, выполнять простые моторные инструкции. Ребята показывают первые результаты: кто-то начал просить карточкой PECS, у кого-то стал шире репертуар просьб, кто-то стал спокойнее переключаться с перемены на урок и договариваться со взрослым", - рассказывает Юлия Субботина, педагог по АВА-терапии.