Новости по тегам

"Одновременно считаем различным счетным материалом.Начинаем изучать новую тему " Ориентация в пространстве", - рассказывает педагог Ирина Дубровская, которая ведёт занятия "АБВГД-ки".

Проект "Солнце на ладошке-2" получил поддержку Фонда президентских грантов. Направлен на развитие и адаптацию в обществе детей с синдромом Дауна, а также на поддержку их семей.

"На занятиях много времени уделили счету и закреплению понятия неравенства. Дети с заданиями справились", - рассказала педагог Ирина Дубровская.

Проект "Солнце на ладошке-2" получил поддержку Фонда президентских грантов. Направлен на развитие и адаптацию в обществе детей с синдромом Дауна, а также на поддержку их семей.

"Работали над укреплением артикуляционного аппарата через артикуляционную гимнастику, формировали познавательные процессы, учились отгадывать загадки. А с ребятами, которые, только учатся говорить, учились соединять из букв слоги и слова", - рассказала логопед Марина Крылева.

Проект "Солнце на ладошке-2" получил поддержку Фонда президентских грантов.

В рамках проекта «Солнце на ладошке – 2» мы продолжаем публиковать видео-рекомендации специалистов, работающих с детьми с синдромом Дауна. Мы показываем их по ТВ в фойе, где взрослые ожидают юных учеников.Часть "Солнца на ладошке-2" - работа с родителями. Для них предусмотрено созданий цикла видео с советами по воспитанию детей с синдромом Дауна. Консультантами станут действующие специалисты: учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог развивающих занятий в игровой форме "АБВГДйка".

"Развитие речи и логики: проводится работа над сюжетной последовательностью в картинках. Навык понимание прочитанного. Выделять главную мысль короткого текста и отвечать на уточняющие вопросы. Задания на внимание и мышление (поиск лишнего предмета, аналогии) выполнены с минимальной стимулирующей помощью. Все задания и занятия проводятся индивидуально. Каждый ребенок двигается по своей индивидуальной траектории", - рассказала дефектолог Александра Болдырева.

С их помощью детей с синдромом Дауна обучают счёту и навыкам речи. Педагог Ирина Дубровская, которая ведёт занятия АБВГД-ки, рассказывает, как именно используются материалы программ.

В рамках проекта «Солнце на ладошке – 2» мы публикуем видео-рекомендации специалистов, работающих с детьми с синдромом Дауна.

В этом выпуске участвуют: исполнительный директор БФ "Во имя добра" Игорь Бараков и его сын Макар, педагог Ирина Дубровская и её дочь Евгения.

"На занятии дети закрепляли пройденный материал: считали, читали, лепили играли развивающими играми", - рассказывает педагог Ирина Дубровская, которая ведёт занятия АБВГД-ка.

Проект "Солнце на ладошке-2" получил поддержку Фонда президентских грантов. Направлен на развитие и адаптацию в обществе детей с синдромом Дауна, а также на поддержку их семей.

Ребята тренируют графомоторные навыки и развивают математические представления. "Продолжена планомерная работа по укреплению руки и развитию координации. Формируется соблюдение границ при обводке, штриховке. Закрепляем навыки счета (количественный и порядковый). Узнавание, наименование и сортировка геометрических фигур. Все задания и занятия проводятся индивидуально. Каждый ребенок двигается по своей индивидуальной траектории", - рассказала дефектолог Александра Болдырева.