Новости по тегам

"Развитие речи и логики: проводится работа над сюжетной последовательностью в картинках. Навык понимание прочитанного. Выделять главную мысль короткого текста и отвечать на уточняющие вопросы. Задания на внимание и мышление (поиск лишнего предмета, аналогии) выполнены с минимальной стимулирующей помощью. Все задания и занятия проводятся индивидуально. Каждый ребенок двигается по своей индивидуальной траектории", - рассказала дефектолог Александра Болдырева.

С их помощью детей с синдромом Дауна обучают счёту и навыкам речи. Педагог Ирина Дубровская, которая ведёт занятия АБВГД-ки, рассказывает, как именно используются материалы программ.

В рамках проекта «Солнце на ладошке – 2» мы публикуем видео-рекомендации специалистов, работающих с детьми с синдромом Дауна.

В этом выпуске участвуют: исполнительный директор БФ "Во имя добра" Игорь Бараков и его сын Макар, педагог Ирина Дубровская и её дочь Евгения.

"На занятии дети закрепляли пройденный материал: считали, читали, лепили играли развивающими играми", - рассказывает педагог Ирина Дубровская, которая ведёт занятия АБВГД-ка.

Проект "Солнце на ладошке-2" получил поддержку Фонда президентских грантов. Направлен на развитие и адаптацию в обществе детей с синдромом Дауна, а также на поддержку их семей.

Ребята тренируют графомоторные навыки и развивают математические представления. "Продолжена планомерная работа по укреплению руки и развитию координации. Формируется соблюдение границ при обводке, штриховке. Закрепляем навыки счета (количественный и порядковый). Узнавание, наименование и сортировка геометрических фигур. Все задания и занятия проводятся индивидуально. Каждый ребенок двигается по своей индивидуальной траектории", - рассказала дефектолог Александра Болдырева.

"Основной частью занятий была подготовка к празднику пап. Если с младшими ребятами мы разучивали стихотворение про папу, то школьники рассказывали без запинок. Также продолжили работу над развитием мышц артикуляционного аппарата через артикуляционную гимнастику. А фонематическое восприятие формировали через задания на соотнесение картинки с предложением", - рассказала логопед Марина Крылева.

Проект "Солнце на ладошке-2" получил поддержку Фонда президентских грантов.

"Эту неделю посвятили изучению домашних животных и их детенышей. Закрепили цвет и форму предметов, вспомнили карточки на действия предметов", - рассказала педагог Ирина Дубровская.

Проект "Солнце на ладошке-2" получил поддержку Фонда президентских грантов. Направлен на развитие и адаптацию в обществе детей с синдромом Дауна, а также на поддержку их семей.